CurveUnscan er et program, digitaliserer kurver, diagrammer og grafer fra papir. Det digitaliserede data eksporteres til en fil, der direkte kan læse fra Excel eller nogen plotning eller regnearksprogram. Tre forskellige modes er tilgængelige: automatisk,...
HURTIGE er et effektivt læringsværktøj til at huske multiplikation, division, addition og subtraktion fakta. Det henvender sig automatisk en elevs svagheder og fokuserer på de specifikke problemer i en særskilt sektion. Studerende er udspurgt med...
Nummer Jagten er en måde at træne de fire grundlæggende aritmetiske former på en sjov måde, gennem et spil. Skyd alle bevægelige balloner med din dart pistol, som har det forkerte svar på problemet givet. Der er fem sværhedsgrader for de problemer, og fem...
Snake Math er en tutorial program, der lærer de plus, minus, gange og dividere borde. Det giver en individualiseret program for hver bruger baseret på hans / hendes styrker og svagheder. Programmet er designet til at være sjovt såvel som pædagogisk. Snake...
Put væk din lommeregner og giver Math Arcade en chance. Uanset om du er en klasse-skole elevernes læring grundlæggende matematik for første gang eller en old-timer i brug for en opdatering, vil Math Arcade finpudse dine mentale matematiske færdigheder som...
Math Scratch lærer den matematiske proces til plus, minus, gange og dividere med hele tal. Børn vil lære at arbejde med en til fem numre, transporterer, låntagning og rester, som de ville gøre med blyant og papir. . Med mere end 50 unikke regler og...
Fraktion Shape-Up introducerer fraktion koncepter og hjælper eleverne med at udvikle færdigheder, der er nødvendige for at forstå og arbejder med brøker. Studerende starter med en vurdering og modtage øjeblikkelig instruktions tilbagemeldinger hele vejen...
Hvordan kan du vide, hvis dit barn er klar til at tage staten matematik eksamen? Find ud af med Wolf Games, en innovativ løsning til at forberede børn til format og stil af standardiserede matematiske eksamener. Wolf Spil: Math giver fuld kontrol til...
